Школьный город майя в контексте образовательной реформы Сальвадора Альварадо в штате Юкатан (1915—1918 гг.)

В данной статье рассматривается проблема создания «нового общества» в штате Юкатан (Мексика) в период правления губернатора Сальвадора Альварадо, ознаменовавший собой начало революционных изменений в регионе. Сложная этносоциальная структура штата, в котором больше половины населения составляли индейские крестьяне, поставила перед новым революционным правительством задачу интеграции майяского населения Юкатана в современное цивилизационное пространство. Центральным элементом образовательной реформы С.Альварадо стало распространение рационалистической школы, в основе которой лежали принципы демонстративности, научности и гармоничного развития личности. Именно с этой целью в 1917 г. был открыт «Школьный город майя» — интернат, предназначавшийся исключительно для представителей индейцев майя, основными функциями которого была ликвидация неграмотности, обучение основным правилам гигиены, современным методам ведения сельского хозяйства и мелким ремеслам, а также подготовка будущих сельских учителей. Анализ архивных документов, касающихся работы «Школьного города майя», позволил выявить основные факторы, приведшие к тому, что этот проект потерпел неудачу. В ходе исследования были определены главные результаты образовательной политики Альварадо в штате Юкатан: создание законодательной базы, гарантирующей доступность школьного образования, развитие педагогической мысли, а также выделение проблемы распространения образования среди индейцев в особую сферу государственной политики.

Ключевые слова

Мексиканская революция, Альварадо, образование, школа, «Школьный город майя»

Источник финансирования

Публикация подготовлена в Российском государственном гуманитарном университете в рамках Госзадания Минобрнауки России, проект N 075-00870-23-00 «Историческая динамика традиционных культур в переходные эпохи: этносемиотические особенности перехода и механизмы передачи знаний».

Получено

14.09.2022

Дата публикации

15.02.2023

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22275

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ГОСТ	Молодчикова Т. С. «Школьный город майя» в контексте образовательной реформы Сальвадора Альварадо в штате Юкатан (1915—1918 гг.) // Латинская Америка – 2023. – Выпуск № 2 C. 83-94 [Электронный ресурс]. URL: https://latamerica-journal.ru/S0044748X0024255-9-1 (дата обращения: 08.05.2024). DOI: 10.31857/S0044748X0024255-9
MLA	Molodchikova, Tatiana "“Ciudad Escolar de los Mayas” in the context of the educational reform of Salvador Alvarado in the state of Yucatan in 1915-1918." Latin America 2 (2023):83-94. DOI: 10.31857/S0044748X0024255-9
APA	Molodchikova T. (2023). “Ciudad Escolar de los Mayas” in the context of the educational reform of Salvador Alvarado in the state of Yucatan in 1915-1918. Latin America (2), pp.83-94 DOI: 10.31857/S0044748X0024255-9

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