Одной из главных задач государственной научно-образовательной политики является формирование системы воспроизводства и привлечения кадров в процессы научно-технологического развития страны, в том числе за счет увеличения численности научных кадров, включая представителей вузовской науки. Однако несовершенства действующего законодательства порождают правовую неопределенность в вопросе правового статуса научно-педагогических работников, имеющих ключевое значение в кадровом обеспечении сферы науки. В связи с этим требуется анализ отраслевого законодательства на предмет определения правового статуса научно-педагогических работников, а также поиск возможных способов его совершенствования.

Цель исследования – на основе изучения нормативно-правового и научного материала выявить несовершенства правового статуса научно-педагогических работников и сформулировать пути и способы его оптимизации. Задачи исследования – анализ правового статуса педагогических и научных работников вуза, составляющих категорию «научно-педагогические работники», выявление его особенностей и несовершенств. Изучение научных исследований в области правового статуса научно-педагогических работников. Формирование предложений по его совершенствованию с учетом необходимости укрепления научно-технологического суверенитета.

В процессе исследования применялись формально-юридический, сравнительно-правовой методы исследования, а также метод моделирования и экспертных оценок.

Результатом исследования стали конкретные предложения по внесению изменений в действующее законодательства в части содержания и соотношения прав и обязанностей научно-педагогических работников.