Объединяющий нарратив истории Гражданской войны  в США как элемент политики памяти

В статье исследуется процесс выстраивания объединяющего исторического нарратива о Гражданской войне в США 1861–1865 гг. В роли методологической основы исследования автор использовал комбинацию case study (изучение конкретной ситуации) и дескриптивного анализа. В качестве примера выбрана политика памяти в Соединённых Штатах Америки в отношении событий Гражданской войны. Цель исследования - выявить позитивные и негативные моменты в процессе формирования объединяющего исторического нарратива в отношении тех событий.Установлено, что архитекторы политики памяти в США отказались от тактики демонизации одной из сторон конфликта, интегрировав представителей как южан, так и северян в пантеон национальных героев. Авторитет конкретных исторических деятелей использовался с целью обоснования необходимости примирения бывших врагов. Мотивы участников конфликта с обеих сторон привязаны к базовым ценностям американского общества. Для формирования объединяющего нарратива использовался формат массовой культуры. За счёт этого в сознание белых американцев была внедрена система эмоционально насыщенных символов, обращение к которой запускало механизмы эмпатии в отношении бывших врагов. В то же время модель объединяющего исторического нарратива была выстроена без учёта возможного изменения целевой аудитории. Она не отвечала интересам иценностным установкам макросоциальных групп, роль которых в общественной и политической жизни США резко возросла во второй половине XIX века (афроамериканцев и цветного населения в целом, женщин, сексуальных меньшинств и т.п.). Одновременно ни государство, ни аффилированные с ним структуры не сумели адекватно отреагировать на формирование в массовой культуре антиобраза южан, что способствовало реанимации радикальных форм местной идентичности.

Ключевые слова

Политика памяти, мемориальная политика, исторический нарратив, объединяющий нарратив, идентичность, Гражданская война в США.

Получено

12.11.2018

Дата публикации

12.11.2018

Кол-во символов

1804

Цитировать Скачать pdf Для скачивания PDF необходимо авторизоваться

ГОСТ	Белов С. И. Объединяющий нарратив истории Гражданской войны в США как элемент политики памяти // США & Канада: экономика, политика, культура – 2018. – Выпуск №11 C. 46-59 [Электронный ресурс]. URL: https://usacanada.jes.su/S032120680001910-5-1 (дата обращения: 28.04.2024). DOI: 10.31857/S032120680001910-5
MLA	Belov, Sergey "Unified Narrative of American Civil War History as an Element of Memory Policy." USA & Canada: ekonomika, politika, kultura 11 (2018):46-59. DOI: 10.31857/S032120680001910-5
APA	Belov S. (2018). Unified Narrative of American Civil War History as an Element of Memory Policy. USA & Canada: ekonomika, politika, kultura (11), pp.46-59 DOI: 10.31857/S032120680001910-5

Размещенный ниже текст является ознакомительной версией и может не соответствовать печатной.


1	\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

всего просмотров: 1698

Оценка читателей: голосов 0

1. Алентьева Т.В. 2007. Причины гражданской войны в США в новейшей американской историографии // Новая и новейшая история. № 5. С. 66-79.

2. Булгаков М.А. 2007. Проблемы этнических меньшинств в США (на основе работ Т. Сауэлла) // Вестник Пермского университета. № 3 (8). С. 161-167.

3. Ведерникова А.С. 2014. Историческая память о гражданской войне в США в зеркале кинематографа // Человек и общество в условиях войн и революций. Сборник материалов Всероссийской научной конференции. Самара. Самарский государственный технический университет. С. 170-174.

4. Волков Е.В., Пономарева Е.В. 2012. Игровое кино как исторический источник для изучения культурной памяти // Вестник ЮУрГУ. Серия: Социально-гуманитарные науки. № 10. С. 22 – 25.

5. Евгеньева Т.В. 2013. Историческая память, национальное самосознание и политическая социализация // Вестник Московского университета. Серия 12: Политические науки. № 1. С. 118–121.

6. Кирчанов М.В. 2017. Историческая политика. Политика памяти и война с памятниками в США // США ? Канада: экономика, политика, культура. № 12. С. 63-75.

7. Кочетков А.П. 2014. Национальное государство в условиях глобализации // Полис. Политические исследования. № 4. С. 63–75.

8. Красноборов М.А., Оболонкова М.А. 2013. Отражение гражданской войны 1861-1865 гг. в современном школьном историческом образовании США // Вестник научной ассоциации студентов и аспирантов исторического факультета Пермскогогосударственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Stadia Historica Jenium. № 1 (9). С. 55-57.

9. Кувалдина А.В. 2012. Этнические и расовые меньшинства США: идеологическая ориентация, политические предпочтения, электоральная активность // Полис. Политические исследования. № 6. С. 165-174.

10. Кузнецов Ю.В. 2015. Проблема национальной идентичности и преподавание истории: общественно-политическая дискуссия в США (80-90-е гг. XX в.) // Власть и общество: практики взаимодействия и конфликты. Материалы Девятой региональной научной конференции. С. 274-278.

11. Прокопенков Г.Ю. 2015. Образ «южанина» в современном американском юмористическом дискурсе // Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение. № 6 (149). С. 137-145.

12. Савельева И.М., Полетаев А.В. 2008. Социальные представления о прошлом, или знают ли американцы историю. М.: Новое литературное обозрение. 456 с.

13. Самутина Н.В. 2005. Современное европейское кино и идея культуры («прошлого») // Феномен прошлого. М.: ГУ–ВШЭ. С. 337–366.

14. Сургуладзе В.Ш. 2017. Дональд Трамп и ренессанс американского консерватизма // Международная жизнь. № 2. С. 73-86.