Школьные администраторы: агенты и жертвы бумажного прессинга

Должность: профессор; главный научный сотрудник
Аффилиация:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого
Адрес: Российская Федерация, Санкт-Петербург, Великий Новгород

Матвеев Вячеслав Викторович

Должность: заведующий лабораторией социологии
Аффилиация: Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого
Адрес: Российская Федерация, Великий Новгород

Матвеева Наталья Александровна

Должность: профессор
Аффилиация: Алтайский государственный педагогический университет
Адрес: Российская Федерация, Барнаул

Воронцова Татьяна Ивановна

Должность: профессор
Аффилиация: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Адрес: Российская Федерация, Санкт-Петербург

Название журнала

Социологические исследования

Выпуск

Номер 9

Страницы

71-79

Аннотация

В статье приведены данные межрегионального комплексного исследования административно-управленческого персонала общеобразовательных школ. Анализируются результаты выборочных опросов, связанных с удовлетворенностью работой в сфере образования и ее отдельными сторонами, данные об объемах «бумажной» работы администраторов школ, в том числе в срезе должностной иерархии. Показано, что избыток и несвойственный миссии образования характер этой деятельности негативно влияют на функционирование общеобразовательных школ.

Ключевые слова

образование, администраторы школ, социально-профессиональная группа, профессиональное самочувствие

Источник финансирования

Статья подготовлена в рамках реализации государственного задания на выполнение фундаментальной НИР по теме «Анализ инновационных процессов развития системы общего образования, научная и методологическая поддержка» (Дополнительное соглашение Минпросвещения России и ФГБОУ ВО «АлтГПУ» № 073-03-2021-043/2).

Получено

03.09.2021

Дата публикации

27.09.2021

Кол-во символов

22392

Цитировать

ГОСТ	Осипов А. М. , Матвеев В. В. , Матвеева Н. А. , Воронцова Т. И. Школьные администраторы: агенты и жертвы бумажного прессинга // Социологические исследования – 2021. – Номер 9 C. 71-79 [Электронный ресурс]. URL: http://ras.jes.su/socis/s013216250014215-9-1 (дата обращения: 01.05.2024). DOI: 10.31857/S013216250014215-9
MLA	Osipov, Alexander M, Matveev, Vyacheslav V, Matveeva, Natalia A, Vorontsova, Tatiana I "School Administrators: Agents and Victims of Paper Pressure." Sotsiologicheskie issledovaniya 9 (2021):71-79. DOI: 10.31857/S013216250014215-9
APA	Osipov A., Matveev V., Matveeva N., Vorontsova T. (2021). School Administrators: Agents and Victims of Paper Pressure. Sotsiologicheskie issledovaniya (9), pp.71-79 DOI: 10.31857/S013216250014215-9

100 руб.

При оформлении подписки на статью или выпуск пользователь получает возможность скачать PDF, оценить публикацию и связаться с автором. Для оформления подписки требуется авторизация.

Оператором распространения коммерческих препринтов является ООО «Интеграция: ОН»

Всего подписок: 0, всего просмотров: 893

Оценка читателей: голосов 0

1. Багдасарьян Н.Г., Сонина Л.А. Мнимые единицы публикационной активности в обществе потребления // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 12. С. 86–94.

2. Донских О.А. Дело о компетентностном подходе // Высшее образование в России. 2013. № 5. С. 36–45.

3. Донских О.А. Дело о стандартах // Высшее образование в России. 2015. № 6. С. 36–43.

4. Зборовский Г.Е. Уроки неудавшейся модернизации образования // Социальная стратегия российской системы образования: материалы международной научной конференции – Третьих Санкт-Петербургских социологических чтений, 14–15 апреля 2011 г. / Отв. ред. А.В. Воронцов. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. С. 39–46.

5. Ильинский И.М. Образовательная революция. М.: МГСА, 2002.

6. Образование, которое мы можем потерять. Сб. научных статей / Под ред. В.А. Садовничего. М.: МГУ, 2002.

7. Осипов А.М. Бюропатология и бумажный прессинг в российском образовании // Вестник РУДН. Серия: «Социология». 2020. № 4. Т. 20. С. 953–966. DOI: 10.22363/2313-2272-2020-20-4-953-966

8. Осипов А.М. Рыночные механизмы – социальный тупик российского образования // Высшее образование в России. 2019. № 5. С. 62–73. DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-5-63-72

9. Полутин С.В., Мананникова Ю.В. Процессы бюрократизации и дебюрократизации учительского труда и их влияние на качество профессиональной деятельности педагогов // Интеграция образования. 2020. Т. 24. № 1. С. 75–97. DOI 10.15507/1991-9468.098.024.202001.075-097

10. Тхагапсоев Х.Г., Сапунов М.Б. Российская образовательная реальность и ее превращенная форма // Высшее образование в России. 2016. № 6 (202). С. 87–97.

11. Школа в бумажной пучине: кризис информационных потоков в образовании: коллективная моногр. / Под ред. А.М. Осипова; РНФ. Великий Новгород: ООО «Типография Виконт», 2020.