Распознавание сложных звуков по их вербальным портретам

Должность: Главный научный сотрудник, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии РАН
Аффилиация: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии РАН
Адрес: Москва, Ярославская ул., д. 13, корп. 1

Самойленко Е. С.

Должность: Главный научный сотрудник лаборатории когнитивных процессов и математической психологии
Аффилиация: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии РАН
Адрес: Ярославская ул., д. 13, корп. 1

Название журнала

Психологический журнал

Выпуск

Том 41 № 5

Страницы

25-37

Аннотация

Исследуются возможности построения таких описаний (вербальных портретов) воспринимаемых сложных звуков, которые позволили бы другим людям распознать эти звуки. В рамках подхода воспринимаемого качества естественной среды сформулировано положение о том, что источником информации о субъективно значимых характеристиках объектов являются свободные вербализации, получаемые при восприятии и сравнении разных объектов. Проведены эксперименты по распознаванию звуков по их вербальным портретам в двух ситуациях (при попарном прослушивании и при прослушивании в контексте). Показано, что вербальный портрет звука, построенный по данным его попарного сравнения с другими звуками, оказывается достаточно информативным при его распознавании в ситуации прослушивания его в паре с еще одним звуком. Вместе с тем, в ситуации распознавания звука при его прослушивании в контексте, включающем более двух аналогичных звуков, такие вербальные портреты оказались гораздо менее информативными. Предложены принципы корректировки дескрипторов в вербальных портретах, которые основаны на таких изменениях в формулировке дескриптора, которые будут способствовать использованию способа сравнения, характерного для восприятия звука в контексте аналогичных звуков, а не для ситуации его попарного прослушивания. Экспериментально доказана эффективность таких изменений дескрипторов.

Ключевые слова

восприятие, звук, общение, сравнение, свободные вербализации, воспринимаемое качество, вербальный портрет, перцептивная реконструкция

Источник финансирования

Исследование выполнено в рамках Госзадания, проект № 0159-2019-0009 “Многомерность познавательных процессов в общении”. Министерство науки и высшего образования РФ

Получено

05.09.2020

Дата публикации

13.09.2020

Кол-во символов

38951

Цитировать

ГОСТ	Носуленко В. Н. , Самойленко Е. С. Распознавание сложных звуков по их вербальным портретам // Психологический журнал – 2020. – Tом 41. – № 5 C. 25-37 [Электронный ресурс]. URL: https://psy.jes.su/S020595920011078-1-1 (дата обращения: 25.04.2024). DOI: 10.31857/S020595920011078-1
MLA	Nosulenko, V., Samoylenko, E. "Recognition of complex sounds by their verbal portraits." Psikhologicheskii zhurnal 41.5 (2020):25-37. DOI: 10.31857/S020595920011078-1
APA	Nosulenko V., Samoylenko E. (2020). Recognition of complex sounds by their verbal portraits. Psikhologicheskii zhurnal 41(5), pp.25-37 DOI: 10.31857/S020595920011078-1

100 руб.

При оформлении подписки на статью или выпуск пользователь получает возможность скачать PDF, оценить публикацию и связаться с автором. Для оформления подписки требуется авторизация.

Оператором распространения коммерческих препринтов является ООО «Интеграция: ОН»

Всего подписок: 0, всего просмотров: 895

Оценка читателей: голосов 0

1. Ломов Б.Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения // Психологический журнал. 1980. № 5. С. 26–42.

2. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.

3. Носуленко В.Н. Психофизика восприятия естественной среды. Дисс. ... докт. психол. наук. М., 2004.

4. Носуленко В.Н. Психофизика восприятия естественной среды. Проблема воспринимаемого качества. М.: Изд-во “Институт психологии РАН”, 2007.

5. Носуленко В.Н., Самойленко Е.С. Индуктивный анализ в рамках перцептивно-коммуникативного подхода // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы / Под ред. А.В. Карпова. Ярославль: ЯрГУ, 2011. С. 366–370.

6. Носуленко В.Н., Самойленко Е.С.“Познание и общение”: системная исследовательская парадигма // Психологический журнал. 2012. Т. 33. №4. С. 5–16.

7. Носуленко В.Н., Самойленко Е.С. Реконструкция воспринимаемого качества акустического события по его вербальным описаниям // Экспериментальная психология. 2013. Т. 6.№3. С. 74–82.

8. Самойленко Е.С. Проблемы сравнения в психологическом исследовании. М.: Изд-во “Институт психологии РАН”, 2010.

9. Самойленко Е.С., Носуленко В.Н., Мелкумян Т.А. Роль вербально выраженного сравнения объектов в субъективной оценке степени их сходства // Экспериментальная психология. 2010. Т. 3. №3. С. 93–109.

10. Самойленко Е.С., Носуленко В.Н., Старикова И.В. Феномен сравнения в процессе референтного общения // Экспериментальная психология. 2012. Т. 5. №2. С. 39–62.

11. Теплов Б.М. Об объективном методе в психологии. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1952.

12. KraussR.M., Chiyue. Language and Social Behavio r/ Eds. D. Gilbert, S. Fiske, G. Lindsey // Handbook of Social Psychology (4h ed.). 1997. V. 2. P. 41–88. Boston: McGraw-Hill.

13. Krauss R.M., Weinheimer S. Changes in reference phrases as a function of frequency of usage in social interaction // Psychonomic Science. 1964. № 1. P. 113–114.

14. Krauss R.M., Weinheimer S. Concurrent feedback, confirmation, and the encoding of referents in verbal communication // Journal of Personality and Social Psychology. 1966. V. 4. № 3. P. 343–346.

15. Krauss R.M., Weinheimer S. Effect of referent similarity and communication mode on verbal encoding // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 1967. V. 6. № 3. P. 359–363.

16. Nosulenko V., Parizet E., Samoylenko E. Identification des bruits des portes des véhicules selon leurs portraits verbaux // CFA 2014, Poitiers, 2014. P. 651–657.

17. Parizet E., GuyaderE., Nosulenko V. Analysis of car door closing sound quality // Applied Acoustics. 2008. 69(1). P. 12–22.

18. Samoylenko E., McAdams S., Nosulenko V. Systematic analysis of verbalizations produced in comparing musical timbres // International Journal of Psychology. 1996. 31(6). P. 255–278.